Когнітивно-поведінкова модель в психологічному консультуванні дорослих

Програма курсу: Введення в КПТ Принципи КПТ Депресія, діагностика Концептуалізація і план терапії Майндфулнесс Техніки роботы з депресією Когнітивні фільтри Робота з переконаннями Робота з самооцінкою Розбір випадків Нейробиология тривоги Панічний розлад і агорафобія Специфічні фобії і соціофобія ГТР і

Діагностика та корекція дітей раннього віку (до 3-х років)

Цей курс підійде: психологам педагогам логопедам   Більшість батьків звертаються за допомогою до фахівців після 4 років. Або фахівці не беруть дітей до 4-5 років в корекційні заняття. Так, працювати з малюками складно, особливо, якщо вони мають проблеми в розвитку.

Психофізіологічна та мовленнєва готовність дитини до школи

Психофізіологічна та мовленнєва готовність дитини до школи   Цей курс підійде: психологам та педагогам логопедам та дефектологам батькам, няням, тьюторам   Зміст курсу Причини труднощів навчання дітей у школі Періоди дозрівання дитячого мозку Критерії готовності до школи: психофізіологічна когнітивна соціальна

Супервізійні групи “Клінічна дитяча нейропсихологія”

СУПЕРВІЗІЙНІ ГРУПИ   – “Чи все я роблю вірно?” – “Як би виглядала ця ситуація з іншого боку?” –  “Можливо існують інші шляхи роботи, які я не врахував?” Подібними питаннями інколи задається кожен спеціаліст. Більше того, критична оцінка своєї роботи

Нейрогімнастика: курс для психологів та педагогів

Тема розвитку дитини стає актуальною як ніколи. Стрибки, біг, повзання – це все необхідний етап в розвитку дитини. Рух лежить в основі всіх процесів, в тому числі та тих, які необхідні задля освоєння академічних дисциплін. Письмо, читання, образ Себе, зрештою

Тривожні розлади, фобії, панічні атаки: нейропсихологічна і когнітивно-поведінкова моделі допомоги

Програма орієнтована на психологів і психотерапевтів, яким цікава робота з темою тривоги. Програма передбачає підготовку фахівців в плані теоретичної бази, а також на рівні практики: учасники зможуть отримати конкретні інструменти та алгоритми роботи з цим спектром проблем. Зміст програми: Біологічні

Агресія та поведінкові порушення у дітей: стратегії психокорекції та психотерапії

Проблема дитячої та підліткової агресивності дуже поширена в наш час. Важливо розуміти, що агресія, по своїй суті, поліморфна і може бути наслідком або симптомом основної проблеми – починаючи з дитячо-батьківських відносин закінчуючи психіатрією. Багато батьків не знають, як реагувати на

Діти с СДУГ та порушеннями поведінки: нейрокорекційні та психотерапевтичні технології

  “Ним неможливо керувати!” “Вона ігнорує наші прохання!” “Що мені зробити з моєю дитиною?” Ви психолог та чуєте подібні фрази від батьків? Чи ви педагог вони стосуються одного з ваших учнів? А можливо, ви сам член родини і це ваші