Неоліберальний погляд, який міститься в порадах з нейробатьківства, також піддався критиці за те, що він змінює роль батьків і впливає на інтимні стосунки між батьками та дітьми. Імовірно, це відбувається кількома способами:

1) процес прихильності та інші інтимні ритуали між батьками та дітьми інструменталізуються;

2) батьків стимулюють взяти на себе роль менеджерів і розглядати своїх дітей як пасивних одержувачів батьківської програми навчання та

3) стосунки між батьками та дітьми опосередковуються експертними порадами, а батьківські інтуїтивні знання зображуються як недостатні.

Автори наводять дві метафори, які зображують цю нову, інструменталізовану роль батьків досить чітко. Leysen говорить про батьків, які стають «батьками»: «фігура, яка виконує вивчені завдання виховання, спрямовані на те, щоб специфічним методом досягти конкретної мети оптимального розвитку мозку». Nadesan описує, як батьки стають «менеджерами», а їхні діти стають «суб’єктами підприємництва». Батьки ризикують стати більш зосередженими на мізках своїх дітей, ніж на своїх дітей, оскільки люди та діти ризикують бути сприйнятими як інженерні провали, а не як цінні самі по собі.

Автори обговорюють недоліки самої критичної літератури та надають пропозиції щодо того, як збалансувати потенційну шкоду та підводні камені з можливими вигодами та перевагами нейронаукових підходів до практики батьківства:

– узагальнення результатів

Критика, заснована на практиці однієї країни, не може узагальнювати практику інших країн.

– визначення нейробатьківства

Деякі критично налаштовані автори визначають певні практики батьківства як нейро-батьківські практики, коли здається, що вплив префікса «нейро» є сумнівним. Очевидно, що мозок бере участь майже в усіх людських процесах, і більшість практик впливає на мозок. Однак позначення всіх видів практик, які впливають на розвиток мозку, як нейровтручання, може бути досить заплутаним і послабити якість критичних дебатів.

– практики завжди слід інтерпретувати в їх контексті, звертаючи увагу на культурні, сімейні та соціальні значення

– важливість доказової бази практик нейробатьківства

Незацікавленість у достовірності наукових основ є проблематичною.

Про позитивний вплив

Деякі цитати демонструють, що матері відчувають допомогу та підтримку нейронауки, і що вони демонструють адаптивний підхід: пристосовуючи поради до своїх потреб і використовуючи їх прагматично, а не догматично. «Подібно до книжок, які я читаю, я переглядаю їх і змінюю для власних цілей і потреб. Хоча я вважаю, що це спрямовано на те, щоб люди зробили своїх дітей розумнішими, для мене це спрямовано на те, щоб зробити їх щасливішими. Я просто автоматично перекладаю це своєю мовою». Те саме було виявлено в інтерв’ю з 22 шотландськими батьками, які пройшли курс виховання дітей, у якому була надана нейронаукова інформація про розвиток дитячого мозку. Автори виявили, що батьки адаптували або відкидали нейронаукове розуміння на основі власних потреб.

Дослідження, які демонструють, як краще розуміння функціонування мозку допомагає батькам

В одному з досліджень батьки підлітків стверджують, що краще розуміння мозку їхніх дітей допомагає їм розвивати нові батьківські навички. Van de Werff цитує рецензію на книгу, написану одним із батьків: «Коли я прочитав цю книгу, я зрозумів, що справа не стільки в моїй дитині, а в тому, що я погано розумію її поведінку! (…) Книжка не пропонує вирішення проблем підлітків, але допомагає науково зрозуміти, як працює мозок. Як батько/педагог ви можете використовувати ті моменти, які стосуються вашої ситуації та ситуації вашої дитини. Оскільки в мене є книга, у нашому домі знову мир. Це не тому, що моя дитина більше не важка, а тому, що як батько тепер я знаю, як впоратися з такою поведінкою».

Огляд зроблено за дослідженням Anke Snoek та Dorothee Horskötter (2021). «Neuroparenting: the Myths and the Benefits. An Ethical Systematic Review»