Мабуть, кожен психолог і, звісно, кожен нейропсихолог знає відому пробу «Кулак-долоня-ребро», або «Проба на динамічний праксис».

Однак, як і іншим прийомам і технікам в роботі, даній пробі завжди треба навчатись. І не дивно, адже лише на відповідних навчальних програмах ви можете дізнатись про тонкощі її виконання та аналізу.

В першу чергу, важливо зазначити, що пробу необхідно виконувати саме в зазначеному порядку «Кулак – долоня – ребро» або «Долоня – кулак – ребро». Відповідно клієнтам ви можете пропонувати спершу 1 варіант виконання, а потім другий.

Інструкція до проби проста: «Подивись та запам’ятай як я виконую, потім повтори». Важливо, аби сам психолог при цьому вмів відтворювати пробу «чисто», отже йому важливо буде натренувати себе. Однак дана проба є діагностичною, тому в жодному випадку ми не маємо тренувати дитину чи клієнта виконувати її «чисто». Існує широкий спектр інших проб, які допоможуть і знадобляться під час нейрокорекції. Тоді як даною пробою ви зможете «поміряти результат» і наявність впливу.

Під час виконання ви можете попросити клієнта виконувати пробу почергово однією рукою (фіксуємо яка була першою), одночасно двома руками, в максимально швидкому темпі.

Особливий нюанс даної проби – це положення кулака під час виконання. Недосвідчені психологи можуть навіть не звернути на це увагу. Однак, правильним є горизонтальне положення кулака (пальчиками донизу, кісточками доверху). Річ у тім, що вертикальне положення є більш звичним, і коли клієнт збивається – психолог може зробити висновок, наприклад, про стереотипії.

Насправді, цю пробу можна адаптувати для діагностики дітей від 3-х років. Звісно, в такому випадку ви виконуєте пробу разом з дитиною, просячи її подивитись, а потім виконувати разом. Також, для дитини 3-х років ми спрощуємо програму, залишаючи послідовність «кулак-долоня». Трьох-компонента програма підходить для дітей віком від 5 років.